为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推进幼儿园做好入学适应教育，减缓衔接坡度，进一步扎实做好幼儿园与小学科学衔接工作，加强教师之间的交流学习，10月17日到26日，红莲湖中心幼儿园以“幼小衔接”五大领域公开课为契机，助推教师专业成长。

生活准备方面，小三班车老师设计的《我会认我会找》游戏，让幼儿快速找到自己的鞋子并穿上，还学会了区分鞋子的正反。中二班赵老师《我会整理衣服》活动中，幼儿先学习叠衣服的方法，再进行叠衣服比赛，让幼儿养成良好的生活习惯，提升了幼儿自理能力。

身心准备方面，老师们精心设计了《小羊快跑》和《救援行动》等游戏。

大班老师就学习准备和社会准备设计了《动物城破案》《有趣的线条》《花样跳绳》等寓教于乐的小课程。

在研讨过程中，老师们针对实际问题展开了细致交流，谈困惑、谈做法，把这些经验带进自己的课堂和一日生活当中。

此次公开课活动既展示了教师的授课风采，又让教师们认识到集体活动中蕴藏着的幼小衔接，引发了老师们从不同角度思考如何科学有效地开展“幼小衔接”工作，为教师今后“幼小衔接”工作的有效开展指明了方向。

通讯员：谢双霞

编辑：邱菁