11月20日，来自全省20余所知名中职学校负责人与武汉大学、华中师范大学、湖北工业大学、武汉职业技术大学的专家教授相聚一堂，以“中职学校治理体系和治理能力现代化建设”为主题，以鄂州中专近四年来实施“治理创新工程”的前沿理念与实践成效为实证研讨对象，举办“校长论坛”，通过精彩的学术对话，为新时代中职教育发展探索新路，为中职学校治理创新、课程升级与专业迭代寻求可行性方案。

2024年，湖北省新时代职业学校“三名”培养计划名单公布，鄂州中专党总支书记张刚民成为湖北省新时代职业学校5位名校长培养对象之一。一年来，该校抓住难得的发展机遇，积极谋划实施方案和管理制度，设定跨越式发展目标，民主管理、科学决策，形成以学校治理现代化建设为核心的发展理念，自觉以党建工作引领学校治理创新，将学校治理、关键办学能力与学校文化体系创新相结合、与课程升级和专业创新相结合、与管理机制创新相结合，全校工作局面焕然一新，师生精神面貌蓬勃向上，教育教学取得一系列阶段性成果。

鄂州中专党总支坚定不移、理直气壮抓党建。张刚民坚持每个季度讲党课，创立讲好党课的“三气”方法论：讲好党建基本理论要保持一身正气、讲好党员的先锋模范作用要保持自身硬气、讲好新时代办好职业教育要多接地气。学校创意实施“驻班党员+”活动，在75个教学班配备驻班党员，与班主任联合带班治班，并以专门的文件规定驻班党员的工作任务、工作机制、工作方式和绩效考评办法，在学校工作最基础部位、最关键环节，强化对全体学生的思想政治教育，高度契合“立德树人”的根本任务。

鄂州中专注重将治理现代化建设与系统构建学校文化相结合。全力打造富有职教特色与职业道德价值取向的“铸匠文化”，确立“德能双修、技达天下”的校训，培育良好的校风、教风和学风。在理念文化系统的构建过程中，积极营造团结紧张、严肃活泼、开放包容、和谐统一的思想氛围和育人环境，鼓励教师在全省中职各专业教学研究组织中积极主动作为，在文化建设中唤醒教师的文化自觉与文化自信，释放全体教师的知识生产力。

鄂州中专注重将治理现代化建设与课程创新相结合。课程创新与专业升级是职业教育的核心竞争力，学校主动追求优质专业建设，拉高标杆，找强伙伴，与华中科技大学、湖北工业大学和武汉职业技术大学等高校合作，以机械加工专业为核心共建优质专业群，共创优质中职课程。学校配备数控机床、工业机器人、3D打印设备、无人机等优质教学设备，从企业引进能工巧匠、实践导师参与校内教学，强化校企合作、产教融合，全方位提升学生的专业水平和实操能力。

鄂州中专注重将治理现代化建设与建立新型管理机制相结合。组织教职工学习“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，重新修订学校章程，强化教代会的民主管理机制，积极引进校外高端智力资源，成立专家顾问小组。

在论坛上作典型发言的孝感市工业学校、南漳职教中心、汉江科技学校、新洲职高、红安县职教集团、阳新职教中心等单位，分享了构建“互益共享育人生态”、开展“微雕式”管理、创新“一核双轮六翼一体”育人策略等推进治理机制协同化、激活多元共治的成功经验。

论坛上，华中师范大学学校治理研究中心主任郑宁阐述了提升治理能力，是中职学校治理现代化建设的核心关键，重点是提升校长领导力，提升教育教学改革能力，提升开放办学能力。武汉大学教授夏建国表示，职业教育实现高质量发展的根本途径是以学校治理创新推动专业转型与课程升级，鄂州中专学校治理创新的最大亮点就是还专业发展的权利于教师、还自主成长的权利于学生。夏建国教授认为，鄂州中专以创造性的工作实现了治理水平提升与专业及课程创新的正向循环，实现了教师专业发展与学生成长的正向循环，这无疑是中职学校“双优”创建的正确道路。

（全媒体记者郭爱兵　通讯员严勇）