为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，探索“五育”融合在农村小学美术教育中的有效路径，2月5日，华容区华容小学《五育融合视域下农村小学美术实践活动行动策略研究》课题开题论证会在市教研室会议室举行。会议邀请了湖北第二师范学院文学院、体育学院、艺术学院等多位教育领域专家出席，学校领导及课题组成员参会。

  开题论证会上，课题负责人高利娟老师就《五育融合视域下农村小学美术实践活动行动策略研究》课题，从研究背景、研究目标、内容、方法、实施规划、预期成果等方面进行了详细汇报。该课题旨在通过开展一系列美术实践活动，将德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，以提升农村小学生的综合素养和审美能力。课题研究内容涵盖了乡土文化与美术创作结合、跨学科美术实践活动设计等多个方面。

  李汉桥副院长、潘晓波副院长和陈郢副教授组成的评审组在认真听取汇报后对课题的研究价值给予了高度肯定并宣布正式开题，认为此课题紧密贴合当前教育改革趋势，对农村小学美术教育发展具有重要的指导意义。同时，从研究的创新性、可行性、聚焦性等多个维度进行了深入论证并提出了针对性指导意见。专家组建议进一步强化鄂州华容本地的地域文化特色，明确“农村”与“五育融合”的具体实施路径，并完善成果的呈现形式与评价机制。

  学校领导表示，将全力支持课题研究工作，为课题的顺利开展提供必要的资源和保障。希望课题组成员能够充分吸收专家意见，扎实推进研究工作，为学校美术教育质量提升和学生全面发展贡献力量。

  此次开题论证会的成功举行，标志着《五育融合视域下农村小学美术实践活动》课题研究正式启动。课题组成员将以此次会议为契机，不断优化研究方案，积极开展实践探索，努力取得丰硕的研究成果，为农村小学美术教育注入新的活力。（通讯员： 冯净 蒋慧珍）