教育是家校携手的双向奔赴，班主任则是连接家校共育的重要桥梁。为深入贯彻落实家校协同育人理念，提升班主任家校沟通能力，搭建经验共享、智慧碰撞的交流平台，3月17日，市武昌学校小学部成功举办了一场以提升班主任家校沟通能力为核心的专题培训会。

薪火相传：多维视角下的沟通智慧

  培训会在李丹主任的主持下拉开帷幕。她强调，家校沟通不仅是班主任工作的重要技能，更是连接学校与家庭、促进学生全面发展的重要桥梁。会议特别安排了三位处于不同职业发展阶段的班主任代表，从各自的实践出发，分享了她们在家校沟通中的思考与探索。

资深教师以情动人：筑牢信任基石

  拥有三十余年班主任经验的冯琼妮老师，率先分享了她以“用心沟通，以爱共育”为题的实践经验。她用一个个质朴而深情的真实教育故事，生动诠释了家校沟通的真谛。她的分享没有高深的理论，而是通过质朴的语言和真实的案例，证明了真诚与关爱是打开家长心扉、建立深度信任的唯一“密码”。这种源于实践的温度与智慧，让在场教师深刻体会到，教育的最高境界是心灵的共鸣。

骨干教师以智破局：探寻多元路径

  作为学校教学中坚力量的谈丹老师，则聚焦沟通中的常见挑战，带来了“以心换心，携手共育”的主题分享。她深入探讨了如何通过耐心倾听与换位思考，将矛盾转化为合作的契机。谈老师认为，理解是沟通的基石，班主任需要具备敏锐的同理心，站在家长的立场思考问题，用智慧搭建起心灵沟通的桥梁，从而凝聚起家校共育的强大合力。

  青年班主任酒楚楚老师则带来了耳目一新的视角，在《以诚换信，以心换心》中展示了如何借助现代通讯工具，将日常点滴的细致关爱精准传递给家长。她的实践证明了，用心与真诚可以超越经验的不足，青年教师特有的创新意识和饱满热情，同样能在家校共育中赢得认可，发挥重要作用。

凝练方向：明确职责，奔赴协同育人新程

  三位班主任的分享结束后，德育副校长徐子文进行了深刻而精彩的点评。他高度赞扬了资深教师的坚守与真诚、骨干教师的共情与智慧以及青年教师的创新与温度，认为这三股力量共同构成了学校在家校沟通工作中的坚实基础。

  随后，徐子文副校长围绕“班主任在家校沟通中管什么、怎么管”这一核心命题，为全体教师指明了方向。他明确指出，班主任的职责不仅限于学生的学业成绩，更要全面关注学生的身心健康、品德发展及家庭成长环境。在沟通方法上，要做到“主动沟通、及时反馈、因人施策、守住底线”。他强调，家校沟通绝非单向的信息传递，而是一场基于共同目标的双向奔赴。班主任要充分发挥“桥梁”和“纽带”作用，将学校教育与家庭教育有机融合。

  此次培训会是学校深耕德育工作、赋能班主任专业成长的重要实践，为新学期德育工作开展明晰了方向、凝聚了力量。市武昌学校将以此次活动为成长载体，推动班主任队伍建设，以更优质的德育工作助力每一位学生向阳生长。（通讯员：汪锦枫、余景豪）