为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，深化城乡教育教学交流，推动优质教育资源下沉，4月2日，泽林高中胡瀚名师工作室与石山中学赵红霞名师工作室联合走进鄂城区旭光中学，同步开展语文学科同课异构与地理学科跨学科主题探究活动，搭建城乡教师互学互鉴、共研共进的优质教研平台。

活动中，语文学科以《昆明的雨》为载体开展同课异构，鄂州一中吴兴耀老师以 “雨” 为线索，深挖文本语言特色，巧妙融入昆明地理气候知识，打造松弛灵动的课堂；石山中学周芸鹤老师以 “寻风物—品美物—悟人物” 为主线，设计层层递进的任务活动，构建扎实灵动的活动型课堂，两堂课风格迥异却殊途同归，尽显语文课堂的多元魅力。地理学科则由鄂州市第一中学项瑾、占祖欢老师带来跨学科主题探究示范课，项老师的《探寻热带雨林的固碳功能》融合地理、生物、化学知识，聚焦生态保护，引导学生进一步理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵；占老师《红军长征》结合历史与地理等知识，让学生在时空联动中感悟长征精神，为跨学科教学提供了鲜活范例。

示范课结束后，两个工作室成员与旭光中学教师开展热烈的评课议课。赵红霞名师工作室的老师们结合两堂语文课的课堂呈现、设计巧思与打磨空间，积极分享听课感悟与专业思考，围绕跨学科融合落地、文本深度解读、学生活动优化设计等核心维度，与两位授课教师展开深入研讨、互通心得。泽林高中郭本堂老师、石山中学张友梅老师、旭光中学王涛老师高度肯定地理跨学科课例的设计，并建议进一步深化跨学科融合的深度与广度，让跨学科教学真正成为“融通知识、培养能力、提升核心素养”的有效载体，为学生的地理学习与全面发展奠定坚实基础。

最后，两个工作室主持人分别对本次活动进行总结。赵红霞老师高度评价了本次同课异构活动的价值，强调了跨学科教学对语文课堂的赋能作用，鼓励工作室成员以本次活动为契机，深耕课堂、勤于教研，持续提升教学能力，充分发挥名师工作室的辐射引领作用，助力区域语文教育高质量发展。胡瀚老师表示，同课异构是促进教师成长的有效途径，跨学科探究是落实核心素养的重要抓手，希望以此次活动为纽带，加强两大工作室及城乡教师的常态化交流，互学互鉴、共同进步，持续探索课堂教学新路径。

此次送教下乡活动，不仅为城乡教师提供了优质的教学范例，更通过思维碰撞更新了教学理念、创新了教学方法。未来，两大工作室将持续开展此类活动，充分发挥名师辐射、引领作用，深化城乡教育交流，推动优质资源共享，聚焦新课标下的课堂教学与跨学科融合研究，助力教师专业成长，为鄂州市教育均衡发展注入源源不断的动力，携手谱写区域教育高质量发展的新篇章。（通讯员：袁水江 胡瀚 赵红霞）