为深入贯彻落实立德树人根本任务，将雷锋精神融入校园德育血脉，市石山中学坚持以党建为引领，以团委、少工委为主阵地，组建“蒲公英志愿服务队”，构建“常态化、品牌化、实践化”志愿服务体系，让雷锋精神在青少年心中生根发芽、代代相传。
一、党建领航，筑牢志愿根基
学校坚持党建带团建、队建，将学雷锋志愿服务纳入党建工作一体化部署，成立由校党支部书记牵头、德育副校长分管、团委具体落实的志愿服务工作领导小组，构建“党支部统筹、青年教师参与、学生骨干带头”的三级管理体系。选拔政治素养高、责任心强的青年教师组建志愿服务指导团，全程参与活动策划、组织实施与过程指导，累计有28名青年教师主动加入志愿服务队，与学生志愿者结对开展活动，成为雷锋精神的践行者与引路人。同时，将学雷锋活动与校园德育工作深度融合，纳入班级量化考核与学生综合素质评价，明确志愿服务学时要求，形成“党建引领、全员参与、常态推进”的工作格局。
二、深耕品牌，诠释“蒲公英”内涵
“蒲公英志愿服务队”以“蒲公英”为品牌标识，寓意“播撒爱心、传递温暖、落地生根、代代相传”，与雷锋精神“无私奉献、助人为乐”的内核高度契合。学校深挖品牌内涵，打造“一主题一品牌一常态”活动体系：以学雷锋为核心主题，打造“敬老爱老”“校园服务”“环保践行”三大品牌活动，建立常态化志愿服务机制，让志愿行动融入日常、成为习惯。
三、多元实践，彰显青春担当
（一）情暖夕阳，传承敬老美德
聚焦“尊老敬老”传统美德，学校联合市城市福利中心、西山街道福星敬老院建立长期结对关系，开展季节性特色志愿服务。2025年10月重阳节期间，42名队员徒步2公里前往福星敬老院，开展“情暖重阳，爱驻福星”主题活动，分组开展梳头、卫生打扫、谈心陪伴等服务，让老人们在陪伴中感受温暖；学雷锋活动月，春寒料峭之际，40名师生志愿者以“传承雷锋精神 做追锋少年”为主题，为百余名老人送上按摩、指甲修剪等贴心服务与精彩节目表演。展现了新时代少年的责任担当。
（二）守护校园，践行文明新风
立足校园主阵地，常态化开展校园志愿服务。就餐高峰时段，志愿者在食堂关键岗位维持秩序，引导同学有序就餐，同时倡导“节约粮食”理念，助力“光盘行动”；校园内，志愿者化身“环保小卫士”，宣传垃圾分类知识、践行低碳出行，维护校园环境整洁，让雷锋精神转化为日常行为准则。
（三）辐射带动，培育志愿新风
通过青年教师带头示范、学生骨干辐射引领，志愿服务队形成“一传十、十传百”的辐射效应。青年教师主动参与活动策划与指导，用实际行动诠释师德师风；学生志愿者以班级为单位组建志愿小组，带动身边同学共同参与，累计参与学生达800余人次，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神成为校园新风尚。
四、经验启示，深化育人实效
（一）党建引领是根本保障
以党建为统领，将志愿服务纳入党建工作范畴，明确责任分工、强化资源统筹，为志愿服务持续开展提供了坚强的组织保障与方向指引，确保学雷锋活动始终沿着正确方向推进。
（二）品牌塑造是关键抓手
“蒲公英志愿服务队”品牌的打造，让雷锋精神有了具象化载体，既增强了师生的认同感与归属感，又扩大了活动影响力，推动学雷锋活动从“一次性”向“常态化”转变。
（三）实践育人是核心路径
通过敬老爱老、校园服务等多元实践活动，让青少年在亲身参与中感悟雷锋精神内涵，将道德认知转化为行动自觉，真正实现“在实践中育人、在体验中成长”的德育目标。
下一步，石山中学将持续深化“蒲公英志愿服务队”建设，丰富活动载体、拓展服务领域，让雷锋精神在一代代少年心中代代相传，让志愿之花在校园处处绽放，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献教育力量。（通讯员：袁水江 王一文）