在鄂州市明塘小学，藏着一处充满自然奇趣与创意美学的小天地——“丛林笔记”工作室。走进这里，仿佛闯入了一座微型自然艺术殿堂，色彩斑斓的蝴蝶、形态各异的甲壳虫，还有各类特色动植物标本，在精心设计与创作下，化身成一件件赏心悦目、脑洞大开的艺术品，精巧别致的造型、独具匠心的搭配，每一件作品都让人惊叹不已，也让这里成为校园里最受孩子们喜爱的自然科普乐园。

工作室里，蝴蝶标本舒展着绚丽的翅翼，纹路清晰、色彩明艳；甲壳虫标本尽显独特肌理，憨态可掬又充满自然野趣。这些原本鲜活的小生命，被用心制作成兼具科普性与观赏性的艺术作品，墙面、展柜间处处皆是惊喜，既让孩子们直观感受到自然生物的多样之美，也让自然科普以更生动、更具吸引力的方式，走进孩子们的校园生活。

而这间充满爱意与创意的工作室，背后藏着负责人江龙延老师纯粹的教育初心。谈及成立昆虫科普社团的初衷，江龙延老师坦言，是孩子们与生俱来的好奇心，与自己儿时的遗憾，促成了这份美好的坚守。“孩子们天生就对小虫子、小昆虫充满好奇，眼里满是对这些小生命的探究欲，这份天真的热爱格外珍贵。”他回忆道，自己小时候同样痴迷于昆虫世界，可彼时获取科普知识的渠道十分有限，心中无数关于自然、关于昆虫的疑问，始终得不到专业解答，这份未被满足的探索欲，也成了心底小小的遗憾。

也正是这份感同身受，让江龙延老师下定决心，要为孩子们搭建一个零距离接触自然、探索昆虫的平台。他将自己多年业余时间积累的实用昆虫知识，毫无保留地整理沉淀，借助“丛林笔记”工作室，打造特色昆虫科普社团，带着孩子们走进自然、观察自然、发现自然，一步步解锁昆虫世界的奥秘。

在他看来，科普教育从来不是单一的知识灌输，而是好奇心与探索欲的唤醒，更是生命与责任的教育。他带着孩子们观察昆虫的生活习性，了解动植物的生长规律，亲手参与简单的标本制作与自然艺术创作，在沉浸式的体验中，一步步启发孩子们对自然科学的好奇心与探索精神。与此同时，在近距离感知这些微小生命的过程中，孩子们也慢慢读懂生命的意义，学会尊重每一个弱小生命，树立起爱护自然、保护环境的意识，在快乐探索中扎实掌握科学知识，收获成长与感悟。

从一件件惊艳的自然标本艺术品，到一场场生动有趣的科普实践，“丛林笔记”工作室不仅为明塘小学的孩子们打开了通往自然科学的大门，更用热爱与初心，守护了孩子们的童真好奇，让自然教育、科学教育、生命教育悄然融入日常。“这里既是自然奥秘的探索之地，也是童心梦想的生长之地，在方寸之间，种下热爱科学、敬畏自然的种子。”学校负责人表示，未来将继续坚守育人初心，不断丰富课程内容、创新活动形式，让这片自然乐园持续焕发生机，陪伴更多孩子在探索自然、书写美好的路上，一路向阳、茁壮成长，书写属于明塘少年的精彩成长篇章。（全媒体记者：汪安刚 汪勇 通讯员：张战宏）