为扎实推进校园心理健康教育工作，呵护学生身心健康成长，营造积极向上、温暖和谐的育人氛围，在“5·25全国中小学生心理健康日”来临之际，葛店二小围绕“我爱我，心向阳”主题，有序开展了心理健康主题班会、手抄报创作、主题征文等系列教育活动。“5·25”寓意“我爱我”，旨在引导学生学会接纳自我、关爱自我、调节情绪、善待生活，树立自信乐观、阳光健康的成长心态。学校以多样化、沉浸式的育人形式，将心理健康教育融入日常校园生活，润物无声滋养学生心灵，助力每一位孩子健康、快乐、从容成长。

本次心理健康系列活动内容丰富、形式多样、育人扎实。各班级陆续开展心理健康主题班会，班主任结合学生年龄特点，用生动案例、趣味互动、暖心交流的方式，引导学生正确认识喜怒哀乐等各类情绪，学会合理宣泄压力、接纳自身不足、积极自我鼓励，培养乐观开朗的心理品质。学校同步组织心理健康手抄报和主题征文活动，同学们积极参与、大胆创作，以画笔绘心声、以文字抒真情，在创作过程中梳理情绪、表达自我，在潜移默化中提升心理调适能力，展现出二小学子自尊自信、积极向上的良好精神风貌。为进一步筑牢家校共育心理防线，学校还向全体家长发布心理健康倡议书，倡导家长多倾听、多接纳、多陪伴、多引导，减少催促与苛责，关注孩子情绪变化与心理状态，家校携手共同守护孩子纯净、阳光、健康的心灵世界。

以爱润心，以行育人，向阳成长。本次“5·25我爱我”心理健康系列活动，有效普及了心理健康知识，提升了学生自我关爱、情绪管理和积极抗压的能力，进一步夯实了学校心理健康教育工作，推动了德育与心理教育深度融合。下一步，葛店二小将持续常态化开展心理健康教育活动，不断丰富育人载体、创新育人方式，持续搭建心灵成长平台，用心呵护每一位孩子的身心健康，引导全体学子接纳自我、珍爱自我、心怀阳光、勇敢前行，在温暖的校园氛围中奔赴美好未来。（通讯员：陈喻俊 尹佳妮）