为深入落实全市中小学防欺凌专项工作部署，持续深化平安校园、文明校园建设，切实防范和杜绝校园欺凌事件发生，全面护航学生身心健康成长。近期，市特殊教育学校坚持问题导向、预防为主、防治结合、家校共治的工作原则，多措并举、精准发力，扎实开展校园防欺凌专项治理系列工作，以严实作风织密校园安全防护网络。

校园安全无小事，防欺凌工作重在常态、贵在落实。学校始终将学生的身心健康与校园安全管理摆在工作首位，摒弃“被动处置”的工作模式，建立“事前预防、事中管控、事后稳控”的全链条工作机制，从宣传教育、家校联动、队伍建设、重点摸排、动态稳控多个维度细化举措、压实责任，全方位扫清校园欺凌隐患，为学生成长筑牢安全屏障。

强化家校协同宣教，筑牢思想防线。为破解家庭教育认知短板、监护缺位等问题，学校面向全体家长印发《致全体家长的一封信》，常态化普及校园欺凌界定、危害及法律法规知识，引导家长树立科学育人理念，强化法治教育与日常监护，让防欺凌教育走进家庭、融入日常。同时，学校组织全校学生、家长、班主任签订《预防校园欺凌安全告知书及三方责任书》，进一步明确学校、家庭、学生三方主体责任，细化行为底线、纪律要求和追责机制，彻底扭转“打闹无伤、小事无碍”的错误认知，推动防欺凌工作从“学校单向管理”向“家校双向共治”转变，从源头夯实预防根基。

建强班级基层力量，织密预警网络。立足班级管理一线，学校以班级为单位，择优选拔、系统培养班级学生信息员队伍。通过常态化指导、规范化履职、动态化管理，充分发挥学生信息员贴近同学、贴近日常的优势，实时捕捉班级学生思想波动、情绪异常、人际矛盾、抱团对立、欺凌苗头性问题，打通校园安全隐患“第一预警通道”，实现班级隐患早发现、早报告、早干预、早化解，构建全员参与、全域覆盖的班级安全防控体系。

聚焦重点群体摸排，精准管控稳控。为杜绝隐患遗留、实现精准治理，学校组织全体班主任开展全覆盖、无死角的重点学生专项摸排工作。围绕学困生、纪律调皮学生、性格偏激敏感学生、有冲动暴力倾向学生、人际矛盾频发学生等重点群体，开展逐项梳理、逐人研判。通过专项摸排问卷、日常观察、谈心谈话、学情复盘等方式，全面摸清学生思想动态、心理状态、行为隐患和人际矛盾底数，建立完善重点学生个人工作台账。

同时，学校严格落实常态化谈心谈话、心理疏导、结对帮扶制度，对重点学生实行“一生一档、动态跟进”，针对性开展法治教育、心理疏导和矛盾调解，精准化解学生负面情绪、纠治不良行为、化解人际积怨，切实把各类欺凌隐患、安全风险化解在萌芽状态，真正做到底数清、情况明、措施实、管控严。

压实日常管理责任，常态长效治理。学校坚持把防欺凌工作融入日常、抓在经常，以班主任为班级管理第一责任人，细化日常排查、日常教育、日常监管职责，常态化开展班级矛盾排查、纪律巡查、防欺凌主题教育，及时制止学生打闹、辱骂、孤立、冲突等不良行为。同时健全校园欺凌处置流程、预警机制，做到苗头早预警、问题快处置、隐患全清零，持续净化班风、校风，营造文明友善、团结互助、积极向上的校园育人氛围。

守护少年成长，护航青春无恙。学校将持续绷紧校园安全之弦，持续抓实防欺凌常态化治理，不断细化工作举措、压实育人责任、深化家校协同、强化精准管控，以扎实细致的作风筑牢校园安全防线，用心用情的守护陪伴每一位学生阳光、健康、平安成长。（通讯员：卢荟、刘宇涵、汪国庆）